Детские загадки про школу, учебники, канцелярские принадлежности, уроки, друзей и т.д.
Обучать детей умению отгадывать загадки надо начинать не с их загадывания, а с воспитания умения наблюдать жизнь, воспринимать предметы и явления с разных сторон, видеть мир в многообразных связях и зависимостях, в красках, звуках, движении и изменении.
Развитие общей сенсорной культуры, развитие внимания, памяти, наблюдательности ребенка является основой для той мыслительной работы, которую он совершает при отгадывании загадок.
Главным условием, обеспечивающим правильное понимание загадок и правильное их отгадывание, является предварительное ознакомление детей с теми предметами и явлениями, о которых идет речь в загадке.
Отгадать загадку и доказать правильность отгадки — не одно и то же. Чтобы доказать отгадку, необходимо последовательно развернутое логическое рассуждение, строгая обоснованность каждого положения. Доказательство всегда основывается на точном анализе материала загадки.
Поэтому любая первичная отгадка требует ее проверки системой доказательств. И если первичная отгадка оказывается неудачной, подбирается другая, которая снова проверяется системой доказательств. И так до тех пор, пока рассуждения не убедят в том, что вывод правилен. Доказательство является своего рода логическим приемом самопроверки, самоконтроля при отгадывании и в то же время средством убеждения других.
Загадки про школу для детей
На странице букваря Тридцать три богатыря. Мудрецов-богатырей Знает каждый грамотей. (Алфавит) | Тридцать три сестрички Ростом невелички, Если знаешь наш секрет, Мы покажем целый свет. (Алфавит) |
Черные птички На каждой страничке, Молчат, ожидают, Кто их прочитает. (Буквы) | Сели на странички Тридцать три сестрички. Сели рядом — не молчат, Нам загадки говорят. (Буквы) |
Дороги имеются—ехать нельзя, Земля есть — пахать нельзя, Луга есть — косить нельзя, В реках, в морях воды нет. (Географическая карта) | Шар не велик, Лениться не велит, Если знаешь предмет, То покажет весь свет. (Глобус) |
Страны без людей, Города без домов, Леса без деревьев, Моря без воды. (Географическая карта) | На ноге стоит одной, Крутит-вертит головой. Нам показывает страны, Реки, горы, океаны. (Глобус) |
Человечки сели в ряд, Обо всем нам говорят. (Буквы) | Сели птицы на страницы, Знают быль и небылицы. (Буквы) |
Прилетели галки в поле И уселись на снегу… Стану я учиться в школе — Разобраться в них смогу! (Буквы) | Я фигурка небольшая, Точка подо мной большая. Коль спросить что соберешься, Без меня не обойдешься. (Вопросительный знак) |
Шея длинная такая, Хвост крючком… И не секрет; Любит всех она лентяев, А ее лентяи — нет! (Двойка) | Есть совсем другая птица. Если сядет на страницу, То с поникшей головой Возвращаюсь я домой. (Двойка) |
Если ты его отточишь, Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это?… (Карандаш) | Черный Ивашка — Деревянная рубашка, Где носом поведет, Там заметку кладет. (Карандаш) |
Палочка волшебная Есть у меня, друзья, Палочкою этой Могу построить я Башню, дом и самолет И большущий пароход! (Карандаш) | Разноцветные сестрицы Заскучали без водицы. Дядя, длинный и худой, Носит воду бородой. И сестрицы вместе с ним Нарисуют дом и дым. (Кисточка и краски) |
Не похож на человечка, Но имеет он сердечко, И работе круглый год Он сердечко отдает. (Карандаш) | Он признался ножу: — Без работы я лежу. Построгай меня, дружок, Чтобы я работать мог. (Карандаш) |
Хоть не шляпа, а с полями. Не цветок, а с корешком. Разговаривает с нами, Всем понятным языком. (Книга) | Свою косичку без опаски Она обмакивает в краски. Потом окрашенной косичкой, В альбоме водит по страничке, (Кисточка) |
Жмутся в узеньком домишке Разноцветные детишки. Только выпустишь на волю — Где была пустота, Там, глядишь, — красота! (Карандаши цветные) | Страну чудес откроем мы И встретимся с героями В строчках На листочках, Где станции на точках. (Книга) |
У стены—большой и важный — Дом стоит многоэтажный. Мы на нижнем этаже Всех жильцов прочли уже! (Книжный шкаф) | Замарашка, озорница Вдруг уселась на страницу: Из-за этой баловницы Получил я единицу. (Клякса) |
В черном поле заяц белый Прыгал, бегал, петли делал. След за ним был тоже бел. Кто же этот заяц? (Мел) | Слаще меда, мягче пуха. Отдохни! — все шепчет в ухо. Тот, кто будет с ней дружить, Будет очень плохо жить. (Лень) |
Не куст, а с листочками, Не рубашка, а сшита, Не человек, а рассказывает. (Книга) | Долговязый Тимошка Бежит по узенькой дорожке. Его следы — твои труды. (Карандаш) |
В школьной сумке я лежу, Как ты учишься, скажу. (Дневник) | Белый зайчик прыгает по черному полю. (Мел) |
Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней — Станешь вчетверо умней. (Книга) | Поселились мудрецы В застекленные дворцы, В тишине наедине Открывают тайны мне. (Книги) |
В этой узенькой коробке Ты найдешь карандаши, Ручки, перья, скрепки, кнопки, Что угодно для души. (Пенал) | Портфель у меня Не велик и не мал: Лежит в нем задачник, Букварь и… (Пенал) |
Белая чайка По черному полю скакала, Следы за собой оставляла. (Мел) | Скажи, кто дела так боится, Как палки пес, Как камня — птица? (Лентяй) |
Стоит чудесная скамья, На ней уселись ты да я. Скамья ведет обоих нас Из года в год, Из класса в класс. (Парта) | Оно так часто просит пить, Но понемножку пьет. А если будешь торопить И целиком его топить, Наделает хлопот. (Перо) |
Новый дом несу в руке, Дверца дома на замке. Тут жильцы бумажные, Все ужасно важные. (Портфель) | До чего же скучно, братцы, На чужой спине кататься! Дал бы кто мне пару ног, Чтобы сам я бегать мог. (Ранец) |
Есть, друзья, такая птица: Если сядет на страницу, Очень рад бываю я, А со мною вся семья. (Пятерка) | В снежном поле по дороге Мчится конь мой одноногий И на много-много лет Оставляет черный след. (Ручка) |
Если ей работу дашь — Зря трудился карандаш. (Резинка) | Хоть я и не прачка, друзья, Стираю старательно я. (Резинка) |
Моя подружка так живет: С утра она чернила пьет, Потом я ей даю тетрадь, Она по ней идет гулять. (Ручка) | По десятку на шесточке Сели умные кружочки И считают громко вслух, Только слышно: стук да стук. (Счеты) |
Сама мала, а ума придала. (Книга) | Грамоты не знаю, а весь век пишу. (Ручка) |
Не колода и не пень, А лежит целый день. (Лодырь) | Белый камушек растаял, На доске следы оставил. (Мел) |
Отгадай, что за вещица,— Острый клювик, а не птица, Этим клювиком она Сеет-сеет семена Не на поле, не на грядке — На листах твоей тетрадки. (Ручка) | Развернули дети Голубые сети, Но за партой, А не в речке, Не на рыб, А на словечки. (Тетрадь) |
Проживают в трудной книжке Хитроумные братишки. Десять их, но братья эти Сосчитают все на свете. (Цифры) | По черному белым Пишут то и дело. Потрут тряпицей — Чиста страница. (Школьная доска) |
Сговорились две ноги Делать дуги и круги. (Циркуль) | Стальной конек по белому полю бегает и за собой черные следы оставляет. (Перо) |
Кулик — не велик, Целой сотне велит: То сядь да учись, То встань, разойдись. (Школьный звонок) | В каждой книжке И тетрадке Можно встретить Эти грядки. (Строчки) |
Стоит дом, Кто в него войдет, Тот ум приобретет. (Школа) | То я в клетку, То в линейку. Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать… Что такое я? (Тетрадь) |
Источники
- Сборник загадок. Пособие для учителя. Составитель М. Т. Карпенко. Издательство: Просвещение, 1988. В книгу включены русские народные загадки, народные загадки советского времени, а также загадки советских авторов: Е. Благининой, Р. Батова, С. Маршака, В. Мусатова, И. Найденова, Е. Новичихина, А. Рождественской, Е, Серовой, О. Тарнопольской, Л. Ульяницкой, В. Фетисова, К. Чуковского, Б. Ширшова и других.
- Учите детей отгадывать загадки. Пособие для воспитателей детского сада. Составитель Ю.Г.Илларионова. Издательство: Просвещение, 1976.
- Исторические очерки русской народной словесности и искусства. Ф.И.Буслаев Спб., 1891.
- Загадки. Автор и художник: Лев Мордвинов. Издательство: Радуга, 1929.
- Русские народные загадки. Художник: Васин А., Булгаков В. Издательство: Детгиз, 1954.
Отличная статья, которая показывает, как загадки могут помочь детям развить логическое мышление и внимание
Интересно, как загадки стимулируют творческое мышление у детей. Они учатся искать нестандартные решения.
Особенно понравились смешные загадки с подвохом