Упражнения на мелкую моторику для ребенка

Упражнения на мелкую моторику пальцев рук. Идеи необычных упражнений с минимальной подготовкой и пальчиковых игр.

Работа по развитию мелкой моторики рук положительно влияет на развитие речи детей: намного быстрее идет постановка, автоматизация, звуков, речь становится более грамотной, эмоциональной, повышается общее интеллектуальное развитие ребенка, дети гораздо легче и быстрее овладевают навыками письма, что решает многие проблемы во время обучения в школе.

Интересные упражнения на мелкую моторику

Простые идеи на каждый день:

• Книга с сюрпризом. Положите между страниц небольшую картинку, наклейку, переводную татуировку или подобное. Ребенок должен найти подарок, переворачивая страницы. Переворачивать книгу, вытряхивая сюрприз, запрещено. Можно только постранично листать. Сюрпризов может быть несколько – пусть их количество будет неизвестно.
• Сколько цветов у радуги? Дайте ребенку ненужный прочитанный журнал и чистую тетрадь. Из журнала нужно вырезать картинки определенных цветов и приклеивать на страницы тетради. Если ребенок пока плохо вырезает, он может вырывать нужные странички.
• Нанизывание. Это очень полезные упражнения на мелкую моторику! Используйте разные предметы: и старый ботинок, и ленту, и крупные пуговицы, и макароны. Вот отличная идея: нанизывание на палочки колечек из сухого завтрака. Если вместо деревянных палочек использовать спагетти – ребенку придется быть втройне аккуратным, чтобы не сломать конструкцию!
• Волшебный гребешок. Понадобится расческа с крупными редкими зубцами и цветная шерстяная нитка. Привяжите к крайнему зубчику цветную нитку и покажите малышу, как ее можно пропускать между зубчиками расчески. Сначала нитка вряд ли будет обвивать каждый зубчик, но все равно такой гребешок в руках юного парикмахера будет выглядеть волшебным. При увеличении количества цветных нитей будет расти и магическая сила!
• Разноцветные снежинки. Научите ребенка складывать и вырезать яркие, веселые снежинки из конфетных фантиков или цветной бумаги.
• Прищепки-игрушки. Здесь: упражнения с прищепками.
• Серебряные бусы. Для этого упражнения на мелкую моторику понадобится фольга. Часть фольги нарежьте на прямоугольники размером примерно 1 на 2 см. Накрутите их на стержень ручки – получится маленькая трубочка наподобие стекляруса. Если кусочки фольги скомкать, получатся бусинки. Бусины и стеклярус можно нанизать на нитку с помощью иголки – получатся прекрасные бусы из фольги.
• Игрушка-шнуровка. Здесь: шаблоны для шнуровок своими руками.
• Логистика ценных грузов. Для развития ловкости рук понадобится любая бумага (можно газетную использовать) и несколько небольших предметов, а также скотч. Объясните, что эти предметы необходимо тщательно завернуть в бумагу, чтобы подготовить к отправке в далекую страну!
• Кляксы-загадки. Для проведения такого упражнения на мелкую моторику налейте подкрашенную воду в емкость и научите ребенка делать кляксы при помощи пипетки или кисточки. Затем вместе рассмотрите получившиеся кляксы – какие картинки они напоминают? Обведите и дорисуйте их.
• Плетение из бумаги. Плетите простые коврики из полосок бумаги, а освоив этот вид искусства, можно переходить и к более сложным объектам!

  

  

  

  

  

  

  

  

• Пластилиновая рамка. Понадобится рамка и легкий быстросохнущий пластилин. скатайте из пластилина жгутик по длине рамки, прижмите его по краю рамки и палочкой выдавите узоры. Украсьте бусинками, пуговками, ракушками, зернышками, семенами, выкладывая их определенными узорами. Можно сплести пластилиновую косичку, составить рамочку из разноцветных пластилиновых шариков. Фантазируйте!
• Игра в сыщика. Сначала нужно устроить охоту за природными материалами: палочками, камешками, листиками, семечками, цветами и т.д. Дома можно обвести их карандашом или фломастером, положив на лист бумаги. А потом другой участник по оставленному “следу” пытается определить предмет. Для детей постарше: сыщик может искать ключи по отпечатку их на пластилине.
• Пуговичный геоборд. Пришейте на лист картона побольше пуговиц – и плоских, и на ножке. Дайте ребенку цветную нить, пусть он выкладывает различные узоры, закручивая нитку вокруг нужных пуговиц. Или же можно натягивать канцелярские резинки. Здесь смотрите как сделать геоборд своими руками.
• Замок Эльзы или Ледяное приключение. Чтобы разнообразить опыт тактильных ощущений, в жаркие дни можно играть с замороженными игрушками! Например, на фото – замороженный лего дупло. Также можно рассказать детям о том, как быстрее заставить лед таять – дать им теплой воды, соли. К замороженным игрушкам можно добавить обычные или подкрашенные кубики льда, замороженные в формочках.

  

  

• Шумелки. Для изготовления шумелок необходимо взять несколько одинаковых баночек, например из-под йогурта или спичечных коробков и несколько видов круп. В одну емкость положите щепотку риса, в другую – пшено, в третью – горох или фасоль. Чем больше будет использовано разновидностей круп, тем интереснее будет играть. Емкости заклеиваем, можно подписать при необходимости. Затем ребенок берет шумелку и, гремя ей, пытается угадать, что в ней.
• Загадки из открыток. Пазлы можно делать из старых открыток или других картинок. Возьмите подходящий лист и разрежьте на несколько частей, перемешайте. Пусть ребенок сложит картинку. Если подходящих картинок нет, можно распечатать их отсюда. Постепенно усложняйте загадку, нарезая картинку на более мелкие части.
• Удочка. Необходимо к карандашу привязать бечовку. К другому концу – игрушечную рыбку или другой сюрприз. Задание – достать “улов”, вращая в руках карандаш и наматывая на него нить.
• Украшения из скрепок. Пусть ребенок делает браслеты и цепочки из скрепок, соединяя их в длинную цепь. Если до соединения скрепок на каждую вдеть по небольшой бусинке, можно собрать бусы. А здесь больше игр со скрепками для развития мелкой моторики.
• Картофельный ежик. Картофелину срежьте с одной стороны для устойчивости и поставьте ее на срез. Украсьте ежика иголками из зубочисток. А затем украсьте и иголочки – бусинками, пуговками, пластилином – это добытые ежиком яблочки, ягодки и грибочки. Вот и получился ежик – без головы и ножек.
• Мандарин. Не отказывайте ребенку в обычных бытовых делах. Например, очень полезно для мелкой моторики просто тщательно мыть руки самому, застегивать молнии и пуговицы, надевать колготки и носки, сервировать стол, чистить цитрусовые и т.д…
• Рисунки на крупе. На зеркальце или блюдце насыпьте тонкий слой манки и рисуйте пальчиком по поверхности.
• Орешки для белочки. Помогаем белке готовиться к зиме! Понадобится пластиковая бутылка, в которой нужно вырезать “дупло”. Дайте ребенку мешочек с фасолью или горохом. Пусть он, как белочка в дупло, кладет по одному в отверстие. Еще полезнее, если ребенок сам из пластилина будет катать орешки и складывать в беличьи закрома.
• Водолей с ложкой. Если взять чайную ложку и два стакана – один пустой, а второй – с водой, и при помощи этой ложки переливать воду из одного стакана в другой, игра будет развивать не только мелкую моторику, но и усидчивость.
• Игры с пипеткой.
• Кто больше? Игра-соревнование заключается в том, чтобы набрать в ладошку как можно больше мелких предметов. У кого окажется больше веточек, горошин, бусинок и т.д.?
• Человек-компас. Необходимо с закрытыми глазами найти в знакомой комнате предметы, которые назовет ведущий.
• Кукольные прически. Наверное, почти все дети стригли волосы своим куклам. Это полезно, но некрасиво. Выход есть. Возьмите пупса без волос и закрепите на его голове бумажную “корону”. А ребенок пусть сам формирует прическу – длиннее, короче, кудри (закрутить на карандаш), заколки и т.д.

Распечатать упражнения на мелкую моторику

Упражнения на мелкую моторику: пальчиковые игры

Пальчики

Раз, два, три, четыре, пять,
Вышли пальчики гулять!
Раз, два, три, четыре, пять,
В домик спрятались опять!

(Поочерёдно разгибать все пальцы, начиная с мизинца, затем сгибать их в том же порядке).

Жук

Жук летит, жук жужжит
И усами шевелит.

(Пальчики сжаты в кулачок, указательный палец и мизинец разведены в стороны, ребенок шевелит ими)

Фонарики

Согнутые в локтях руки держим перед собой на уровне лица. Пальцы немного согнуты, как будто каждая рука держит яблоко. В таком положении крутим кисти рук вправо-влево.

Мы фонарики зажжём,
А потом гулять пойдём!
Вот фонарики сияют,
Нам дорогу освещают!

Мяч

Мой весёлый круглый мяч,
(Одной рукой бьём по воображаемому мячу.)
Щёки круглые не прячь!
(Смена рук.)
Я тебя поймаю,
(Двумя руками, соединив одноимённые пальцы, показываем мяч.)
В ручках покатаю!
(Покатали воображаемый мяч между ладоней.)

Ути-ути

Ути-ути, полетели,
(берём руки малыша в свои и машем его ручками)
На головушку сели,
(кладём ладони ребёнка ему на голову
Поклевали, поклевали,
(«клюём» голову ребёнка его пальцами)
И домой улетели.
(руки с головы убираем и разводим в стороны)

Дятел

Дятел в дерево долбит:
Тук-тук-тук.
(левая ладонь прямая — дерево, пальчики правой руки собраны вместе, имитируя клюв дятла. Правая, собранная в «клюв» ладонь стучит в левую)
Целый день в лесу стоит
Стук-стук-стук.
(всё то же самое, но меняем руки ролями)

Куличики

Лепим мы куличики
(ладони кладутся крест-накрест то правой, то левой рукой сверху)
Круглые, как личики.
(ребёнок проводит ладошками по щёчкам сверху вниз)
Получи из печи
(поочерёдно раскрываем руки ладонями вверх)
Вкусные куличики.
(взрослый кладёт свою руку горкой сначала на одну ладонь ребёнка, затем на другую — раздаёт куличики)

Щёлк-щёлк

Перед проведением игры запястья рук соединить, а ладони и пальцы рук раскрыть, как тюльпан.

В моем замке пять дверей –
Я закрою их скорей,
Чтоб не смогу пробраться волк.
Дверку первую закрою на замок – щёлк,
(поочередно соединять подушечки пальцев, начиная с мизинцев: мизинец правой руки с мизинцем левой и т.д.)
И вторую я закрою на замок – щёлк,
Третью дверку я закрою на замок – щёлк,
И четвертую закрою на замок – щёлк,
Дверку пятую закрою на замок – щёлк.
Вот в карете из-за леса
К нам приехала принцесса.
Я сейчас открою ей
В этом замке пять дверей.
(Далее разводим пальчики обратно, начиная с больших пальцев)
Пятой дверки открываю я замок – щёлк-щёлк,
И четвертой открываю я замок – щёлк-щёлк,
Третьей дверки открываю я замок – щёлк-щёлк,
Второй дверки открываю я замок – щёлк-щёлк,
Первой дверки открываю я замок – щёлк-щёлк.

Ай-я-яй!

Для проведения этой игры пальцы обеих рук собрать в кулаки. Указательный и средний пальцы поднята (это заячьи ушки). При прочтении первых трех строчек стихотворения сгибаем поочередно средний и указательный пальцы.
Сидят зайки на опушке: ай-я-яй – не зевай,
Держат ушки на макушке: ай-я-яй – не зевай,
Стоит волку появиться: ай-я-яй – не зевай,
Надо зайчикам укрыться: ай-я-яй – не зевай.
(Все пальцы быстро сжимаем в кулачок).

Хлоп!

Перед началом этой игры-имитации ладошки надо сложить вместе. Читая первые три строчки, дуем между ладошками, разводим и округляем их. На 4-ю строчку нужно хлопнуть в ладоши и оставить их сложенными.

Шар мы дули-раздували,
Синий шарик надували.
Вот надули сильно-сильно…
Хлоп! – лишь хвост остался синий.

Photo by David Clode on Unsplash