Развитие мелкой моторики у дошкольников

Развитие мелкой моторики у дошкольников Развитие и воспитание

Развитие мелкой моторики у дошкольников: игры, задания по графомоторике, упражнения и домашние дела, идеи и средства для развития мелкой моторики.

Мелкая моторика – точные движения пальцев рук – особенно тесно связана с процессом формирования речи ребенка.

Систематические упражнения по тренировке движений пальцев рук оказывают стимулирующее влияние на развитие речи. Нарушение мелкой моторики связано с нарушением мышечного тонуса пальцев рук.

Работа над развитием мелкой моторики пальцев рук, стимулирует созревание речевой зоны коры головного мозга. Работу по развитию мелкой моторики рук необходимо проводить систематически (по 5-10 минут ежедневно). Развитие мелкой моторики у дошкольников

Средства развития мелкой моторики дошкольников

  1. Развитие ручной умелости: рисование карандашом, лепка, конструирование, аппликация, изготовление оригами. Вот идеи: запускать пальцами мелкие «волчки»; разминать пальцами пластилин и глину, лепить различные поделки; сжимать и разжимать кулачки («бутончик проснулся и открылся, а вечером заснул и закрылся»); нанизывать крупные пуговицы, шарики, бусинки на леску; завязывать узелки на шнурке, веревке; застегивать (расстегивать) пуговицы; играть с конструктором, мозаикой; складывать матрешки, пирамидки; делать постройки из конструктора; рисовать в воздухе; рисовать, раскрашивать, штриховать; резать (вырезать) ножницами; выполнять аппликации; складывание, скручивание, разрывание, перелистывание бумаги; вращать карандаш (ребристый) между большим, указательным и средним пальцем.
  2. Игры с мелкими предметами: подбор частей разрезных картинок, перекладывание, сортировка горошин, палочек, пуговиц и других мелких предметов.
  3. Пальчиковая гимнастика с речевым сопровождением и без речевого сопровождения. Пальчиковый театр. Развитие мелкой моторики у дошкольников
  4. Все нейропсихологии рекомендуют регулярно проводить упражнение «кулак-ладонь-ребро». Рука малыша поочередно меняет положение: сначала сжимается в кулачок, потом ложится ладонью на стол, а потом- встает на ребро. Именно в такой строгой последовательности и выполняется сначала правой, затем левой рукой до тех пор, пока ребенок не перестанет ошибаться в последовательности движений. Это упражнение бесценно для формирования межполушарных связей, при помощи которых мы, собственно, и обучаемся.
  5. Упражнения в стакане с пшеном. Устали занимать своего непоседу? Не прогоняйте его с кухни — усадите за стол и дайте стаканчик с пшеном. Пусть малыш «варит кашку», то есть указательным пальчиком руки мешает пшено в стаканчике. Условие: кисть руки не должна двигаться, только пальчик. Затем можно покрутить средним пальчиком, а вот безымянным пусть попробует — получится ли?
  6. Упражнения с гречкой или чечевицей. Именно эти крупы имеют острые грани, которые необходимы нам для активизации нервных окончаний пальчиков. Для начала пускай малыш вволю навозится с этими крупами: ребятам так нравится набирать их в горсть, пропускать сквозь пальцы, перебирать в руках. Эти ощущения очень приятны, они успокаивают и способствуют концентрации внимания у малыша. Ну а теперь попросите разобрать крупу на 2 кучки: гречку в одну кучку, чечевицу — в другую. Это долгая кропотливая работа, но очень полезная не только для развития руки, но и для развития сосредоточенности, усидчивости, логического мышления (ведь за умение сортировать и классифицировать предметы отвечает именно оно). Если подустал ваш малыш — насыпьте побольше этих круп в большую миску и закопайте в них много мелких игрушечек и предметов. Пусть покопается, да поищет. Главное — руки должны быть в крупе по запястье, ведь таким образом снимается мышечный спазм ручек, напряженность и усталость.
  7. Необходимо последовательно выполнять задания, способствующие развитию мелкой моторики пальцев. Научиться уверенно проводить линии, соединять точки, обводить клетки, штриховать, рисовать простые и сложные контуры, писать печатные буквы и цифры, элементы прописных букв.
  8. Больше идей на нашем сайте по тегу Мелкая моторика.

Развитие мелкой моторики у дошкольников при рисовании и письме

Для развития графомоторных навыков можно распечатать задания «Обведи и раскрась»:

Развитие мелкой моторики у дошкольников и помощь маме

Если ребенка не увлекают развивающие пособия — предложите ему настоящие дела. Развитие мелкой моторики у дошкольников

Вот упражнения, в которых малыш может тренировать мелкую моторику, помогая родителям и чувствуя себя нужным и почти взрослым:

  1. Очищать крутые яйца. Чистить мандарины.
  2. Разбирать расколотые грецкие орехи (ядра от скорлупок). Очищать фисташки.
  3. Развешивать постиранное белье на напольной сушилке. Особенное полезно использовать прищепки.
  4. Разбирать чистые носки по парам, складывать высушенное белье.
  5. Мыть и/или вытирать посуду. Начинать можно с пластиковых предметов.
  6. Мыть свои игрушки  (именно качественно мыть, а не играть в мытье).
  7. Собирать с пола соринки. Помогать собирать рассыпавшиеся по полу предметы (пуговицы, гвоздики, фасоль, бусинки).
  8. Пытаться самостоятельно обуваться, одеваться. А так же разуваться и раздеваться. Для этого часть обуви и одежды должны быть доступны ребенку, чтобы он мог наряжаться, когда захочет. Учиться самостоятельно надевать перчатки. Пробовать зашнуровывать кроссовки.
  9. Помогать сматывать нитки или веревку в клубок.
  10. Помогать родителям отвинчивать различные пробки — у канистр с водой, пены для ванн, зубной пасты и т.п.
  11. Рвать, мять бумагу и набивать ей убираемую на хранение обувь.
  12. Собирать на даче или в лесу ягоды.
  13. Доставать что-то из узкой щели под шкафом, диваном, между мебелью.
  14. Вытирать пыль.
  15. Включать и выключать свет.
  16. Отлеплять и прилеплять наклейки.
  17. Перелистывать страницы книги.
  18. Затачивать карандаши (точилкой). Стирать нарисованные каракули ластиком.

Зачем нужно развивать мелкую моторику дошкольников

В последние годы уровень речевого развития детей заметно снизился. Одной из причин тому является то, что родители меньше говорят с детьми, из-за своей занятости. Дети и сами меньше говорят, потому что больше смотрят телевизор. Они реже делают что-то своими руками, потому что современные игрушки и вещи устроены максимально удобно, но не эффективно для развития моторики (одежда и обувь с липучками вместо шнурков и пуговиц, книжки и пособия с наклейками вместо картинок для вырезания и т.д.)

Сегодня все знают, что игры с пальчиками развивают мозг ребенка, стимулируют развитие речи, творческие способности, фантазию малыша, они способны улучшить произношение многих звуков. В общем, чем лучше работают пальцы и вся кисть, тем лучше ребенок говорит.

Именно развитию кисти принадлежит важная роль в формировании головного мозга и становлении речи. И именно поэтому словесная речь ребенка начинается тогда, когда движения его пальчиков достигают достаточной точности. Ручки ребенка как бы подготавливают почву для последующего развития речи.

Развитие мелкой моторики важно еще и потому, что вся дальнейшая жизнь ребенка требует использования точных, координированных движений кистей и пальцев, которые необходимы, чтобы одеваться, рисовать и писать, а также выполнять множество разнообразных бытовых и учебных действий.

Именно поэтому работу по развитию мелкой моторики необходимо начинать с раннего возраста. Кроме того, мелкая моторика взаимодействует с вниманием, воображением, мышлением, памятью и речью ребенка.

Развитие мелкой моторики и тактильной чувствительности — мощный стимул развития у детей восприятия, внимания, памяти, мышления и речи.

Дети, у которых лучше развиты мелкие движения рук, имеют более развитый мозг, особенно те его отделы, которые отвечают за речь.

Пальцы рук наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. Поэтому очень важно уже с самого раннего возраста развивать у ребенка мелкую моторику.

Иллюстрации: https://unsplash.com/


Делитесь своими идеями про развитие мелкой моторики у дошкольников!

Источник
Оцените статью
( 1 оценка, среднее 5 из 5 )
Поделиться с друзьями
Добавить комментарий

Нажимая на кнопку "Отправить комментарий", я даю согласие на обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.