Упражнения для развития речи детей

Упражнения для развития речи детей Развитие и воспитание

Упражнения для развития речи детей: игры, настолки, чтение книг, тематические разговоры, прогулки и другие идеи.

Развитие речи ребенка — один из самых важных этапов его жизни. Ребенок должен научиться правильно говорить, ясно выражать свои мысли и чувства, чтобы успешно общаться с окружающим миром. В этой статье мы расскажем о том, как помочь ребенку развивать речь в повседневной жизни.

Повседневные упражнения родителям для развития речи детей

  1. Читайте книги с ребенком. Чтение книг — отличный способ развивать речь у детей. Выбирайте книги с яркими иллюстрациями и интересным сюжетом. Читайте ребенку вслух, задавайте ему вопросы о том, что происходит на страницах книги, и обсуждайте с ним героев и события.
  2. Играйте в игры со словами. Словесные игры помогают развивать лексический запас и грамматические навыки детей. Кстати, есть интересные настольные словесные игры.
  3. Общайтесь с ребенком. Разговаривайте с ребенком на разные темы, задавайте ему вопросы и слушайте его ответы. Это помогает развивать у детей навыки общения и выражения своих мыслей.
  4. Посещайте музеи и выставки, парки и усадьбы, новые детские площадки и набережные и т.д. Посещение новых мест — отличный способ расширить кругозор ребенка и развить его речь. Обсуждайте с ним произведения искусства, архитектуру, природу, задавайте вопросы о том, что ребенок видит и что об этом думает.
  5. Используйте разные формы речи. Учите ребенка использовать разные формы речи — вежливые обращения, вопросительные и восклицательные предложения. Это поможет ему успешно общаться с другими людьми.
  6. Делайте пальчиковую гимнастику. Выучите всего несколько интересных упражнений для пальчиков со стихами — и используйте время от времени. Здесь: пальчиковая гимнастика про животных.
  7. Развивайте мелкую моторику. Движения пальцев тесно связаны с функцией речи, так что, если развитие моторики пальцев соответствует возрасту ребенка, то и развитие языка находится в пределах нормального. Кроме того, если у детей хорошо развита мелкая моторика, в целом у них будет высокий уровень интеллекта: способность логически рассуждать, хорошо развитая память, мышление, язык, внимательность. Много идей здесь.

Игры для развития речи ребенка: стимулирующие  словесные игры, игры для мелкомоторного развития, развивающие задания, визуальные игры для развития речи.

Быстрые упражнения для развития речи детей

Больше разговаривайте! Разговаривайте по дороге в детский сад, в школу, на развивашки, в путешествиях и т.д. Или даже просто во время приготовления ужина. Вот идеи:

  • Что из чего состоит? Стул состоит из спинки, сиденья, ножек. Рубашка состоит из рукавов, воротника, карманов, пуговиц.
  • Кто кем был раньше? Курочка была раньше цыпленком, а еще раньше яйцом. Рыба была раньше мальков, а еще раньше икринкой. Яблоко было раньше цветочком.
  • Что общего? Что общего может быть у яблока и кубика? Они оба могут быть красными. Что общего у елки и кактуса? У них есть иголки. Что общего у птички и самолета? У них есть крылья.
  • Что произойдет, если… Что произойдет, если не закрыть холодильник? Что произойдет, если оставить включенной воду? Выслушайте ответы ребенка. Некоторым вы удивитесь сами. Такая игра учит мыслить.
  • Один – много. Взрослый называет существительное по данной теме в единственном числе, а ребенок должен назвать множественное число. Стул – стулья, врач – врачи, человек – люди.
  • Назови ласково. Взрослый называет существительное по данной теме, а ребенок должен назвать существительное с уменьшительно-ласкательным суффиксом. Кот – котик, дом – домик, качели – качельки, машина – машинка.
  • Я знаю пять имен. Ребенок хлопает в ладоши – Таня, София, Богдан, Даня, Тима. Называть можно не только имена – названия животных, цветов, виды посуды, мебели и т.д.
  • Обобщаем. Вы называете: береза, дуб, клен. Ребенок должен обобщить – это деревья. Чашка, ложка, вилка – это посуда. Самолет, вертолет, дирижабль – это транспорт (уточняем: воздушный).
  • Антонимы. Высокий – низкий, тяжелый – легкий, вверх – вниз, черный – белый.
  • Аналогии. Называйте ребенку предмет, а он придумывает аналогии, которые у него возникли с этим предметом. Например: стакан – стекло, белка – орешки, зайчик – морковка, летчик – самолет, книга – картинки.
  • Консервируем. Скажите ребенку, что у вас есть трехлитровая банка, в которую вы будете консервировать все слова на букву М, например: мишка, машина, моль, морковь, магазин, мороженое.
  • Что лишнее? Мама говорит: «В саду растут: яблоко, персик, бегемот, малина». Ребенок называет лишнее или хлопает в ладоши, когда услышит лишнее слово.
  • Чьё это? Взрослый показывает ребёнку картинку по теме и спрашивает: «Чья? Чей? Чьё? Чьи?», а ребёнок должен назвать предмет и подобрать к нему местоимение. Например, вопрос: «Чья кукла?» — ответ: «Моя кукла»; «Чей мяч?» — «Мой мяч» и т. д.
  • Я вижу что-то… Я вижу что-то красное – отыскиваем глазами все красные предметы и называем их. Можно соревноваться – кто увидит больше красных (зеленых, круглых) предметов.
  • Загадываем слово. Малыш загадывает любое слово. Мама с помощью наводящих вопросов пытается узнать – что это. Например: оно съедобное? У него есть крылья? Его любит кушать зайчик? Потом меняемся местами.

Развитие речи детей — это длительный процесс, который требует постоянного внимания со стороны взрослых. С помощью простых игр и повседневных упражнений для развития речи вы можете помочь своему ребенку развить правильную стройную речь и подготовить к успешной жизни в обществе.

Оцените статью
( 1 оценка, среднее 5 из 5 )
Поделиться с друзьями
Добавить комментарий

Нажимая на кнопку "Отправить комментарий", я даю согласие на обработку персональных данных и принимаю политику конфиденциальности.