Задания для развития мелкой моторики ребенка

Задания для развития мелкой моторики ребенка: игры, упражнения, повседневные бытовые дела, которые улучшаю мелкую моторику.

Общеизвестно, что развитие речи и интеллекта находится в прямой зависимости от сформированности мелкой моторики. Именно поэтому ей уделяется большое внимание весь дошкольный период.

Развивать мелкую моторику легко могут и родители в домашних условиях. Для этого придуманы различные пальчиковые игры, конструкторы, творческие занятия.

Задания для развития мелкой моторики на каждый день

На самом деле практически любая деятельность, в которой задействованы руки и мелкие предметы, способствует развитию мелкой моторики.

• Рисование, раскрашивание,
• Одевание и раздевание, шнуровка, застегивание молнии, пуговиц,
• Чистка зубов, мытье рук, расчесывание волос, открытие и закрытие крана, намыливание,
• Самостоятельно питание и питье,
• Манипулирование ножницами,
• Игра с пластилином,
• Переворачивание страниц книги,
• Сборка пазлов,
• Создание поделок,
• Помощь в приготовлении пищи и т.д.

Двигательные навыки развиваются от головы вниз и от тела наружу (к конечностям). После этого укрепляются мелкие мышцы. Таким образом, крупная моторика развивается раньше, чем мелкая моторика.

Это можно увидеть у детей дошкольного возраста, которые умеют лазить, бегать и ходить, но все еще учатся держать карандаш или управляться с ножницами.

Специальные задания и игры для развития мелкой моторики

• Рисование водой. Это простая и безопасная сенсорная деятельность. Рисовать можно губками, валиками, кистями, ватными палочками, зубной щеткой, пальцами на стенах, асфальте, бумаге.
• Сделайте слайм и играйте с ним.
• Составление контуров предметов (например, стола, дома) сначала из крупных, затем из более мелких палочек.
• Печать картофелем.
• Сортировка бобов, фасоли, гороха, а также крупы (пшена, гречки, риса).
• Игра с конструктором, мозаикой и другими специальными игрушками для развития мелкой моторики.
• Сенсорные игры: с пластилином, песком, водой, кинетическим песком и глиной, слаймом и т.д.
• Завинчивание и отвинчивание шайбы, крышек у пузырьков, баночек.
• Застегивание и расстегивание пуговиц, молний, кнопок, крючков.
• Шнурование, игры с бусинами и пуговицами.
• Пальчиковые игры и пальчиковая гимнастика. Хороший вариант – игры с сенсорными мячиками.
• Складывание бумаги: оригами, киригами и другие виды бумажного творчества.
• Привлечение детей к работе на кухне — это хороший жизненный навык, который требует множества мелких мышечных движений.
• Составление цепочки из 5-10 канцелярских скрепок разного цвета.
• Выполнение ожерелья из пуговиц.
• Вырезание из бумаги какой-либо фигуры (например, ёлки) правой и левой рукой.
• Игра с перчаточными куклами.
• Коллаж из кусочков бумаги.
• Рисование пальчиками.
• Объемные аппликации.

Еще задания для развития мелкой моторики на сайте

• Пальчиковая гимнастика про животных,
• Вырезалки для детей «Учимся вырезать ножницами»,
• Тренажеры-линии для вырезания ножницами для детей,
• Задания для подготовки руки к письму,
• Раздел Поделки,
• Раздел Раскраски,
• Рисование пластилином,
• Как развить мелкую моторику ребенка: игрушки, игры, упражнения, задания и развивающие материалы,

• Мелкая моторика рук у детей дошкольного возраста,

• Игры для развития мелкой моторики,
• Развитие мелкой моторики у дошкольников,
• Простые и быстрые идеи для развития мелкой моторики,
• Простые идеи и материалы для развития мелкой моторики,
• Идеи для развития мелкой моторики со скрепками,
• Упражнения на мелкую моторику для ребенка,
• Игрушка-шнуровка для детей своими руками,
• Пальчиковые куклы для детей своими руками,
• Мозаика из крышек Фрутоняня и подобных,
• Пальчиковые краски своими руками,
• Сенсорная сумка Звездная ночь своими руками,
• Как сделать кинетический песок своими руками в домашних условиях,
• Рецепты самодельного пластилина и массы для лепки,
• Графомоторные дорожки для детей,
• Учимся обводить по точкам,
• Нетрадиционное рисование для детей,
• Развивающие игры с Поп Ит для малышей и школьников.

Распечатать задания для развития мелкой моторики

Этапы развития мелкой моторики ребенка

С рождения до полугода

• Следит глазами за движущимися свисающими игрушками,
• Сжимает и разжимает руки,
• Увлекается пальчиковой игрой,
• Несколько мгновений держит погремушку, но еще не может координировать движения рук и глаз.

С полугода до года

• Двигает головой и глазами, чтобы следить за движениями и объектами,
• Тянется и хватается за предметы обеими руками, позже одной рукой,
• Держит бутылку,
• Использует всю руку для ладонного захвата,
• Перекладывает предметы из одной руки в другую,
• Кладет предметы в рот,
• Бросает игрушку, но не может ее положить аккуратно,
• Берет игрушки из контейнера и дает вам,
• Держит ложку, пытается накормить себя,
• Переворачивает предметы в руках,
• Тыкает в мелкие предметы указательным пальцем,
• Захватывает нитку между большим и указательным пальцами, как ножницы, чтобы притянуть игрушку ближе,
• Сводит руки вместе и хлопает ими.

С года до 2 лет

• Берет мелкие предметы пинцетным захватом любой рукой,
• Использует обе руки, но может отдать предпочтение одной,
• Удерживает предметы и стучит друг о друга, издавая звук,
• Держит мелки всей рукой,
• Сочетает движения, такие как удерживание чего-либо и переворачивание,
• Строит башню из 3 блоков,
• Вставляет 5 колышков в доску,
• Собирает головоломку из 2 частей,
• Помещает 4 кольца на пирамидку,
• Перелистывает страницы книги (по 2-3 за раз),
• Указывает на картинки указательным пальцем,
• Рисунки — это неконтролируемые каракули туда-сюда,
• Держит мелки и карандаши в любой руке, а иногда и в обеих руках,
• Бросает маленький мяч,
• Рисует и делает мазки движениями всей руки,
• Завинчивает крышку на контейнер, отвинчивает ее и поворачивает,
• Снимает обувь и пытается обуться,
• Управляет игрушкой, которая находится дальше от его руки, например, игрушкой на веревке.

С 2 до 3 лет

• Постоянно использует одну предпочтительную руку при выполнении действий,
• Нанизывает на нить 4 большие бусины,
• Переворачивает одну страницу книги за раз,
• Строит башню примерно из 7-8 блоков и мосты,
• Отрезает бумагу ножницами,
• Удерживает мелки большим и указательным пальцами, с улучшенным захватом,
• Рисует круговые, вертикальные и горизонтальные линии,
• Начинает двигать запястьем во время рисования,
• Рисует точки, линии и круглые формы/штрихи,
• Манипулирует пластилином – сжимает, раскатывает, тянет и растирает его,
• Попытки одеться и раздеться.

С 3 до 4 лет

• Строит башню из 9-10 блоков.
• Начинает строить трехмерные мосты по образцу,
• Надевает крупные бусины на шнурок,
• Забивает гвозди и вставляет колышки в доску,
• Манипулирует с тестом для лепки и глиной – раскатывает, делает шарики, змейки, печенье и т. д.
• Рисует круги и кресты,
• Держит карандаш рядом с острием, между двумя пальцами и большим и использует его, хорошо контролируя,
• В основном использует предпочтительную руку,
• Рисует человека с головой и конечностями-палочками,
• Манипулирует ножницами.

С 4 до 5 лет

• Режет по прямой,
• Рисует основные фигуры – круги, квадраты и треугольники,
• Правильно держит и эффективно использует карандаш,
• Рисует человека с головой, туловищем, ногами и руками и пальцами,
• Рисует дом,
• Открывает и закрывает краны для мытья рук,
• Наносит зубную пасту на зубную щетку обеими руками,
• Одевается и обувается самостоятельно.

С 5 до 6 лет

• Может играть миниатюрными игрушками,
• Вырезает простые формы из бумаги,
• Рисует основные фигуры, включая ромбы,
• Способен написать свое имя, если научили,
• Держит карандаш ведущей рукой и хорошо контролирует себя при рисовании и письме,
• Рисует человека с головой, туловищем, руками, ногами и чертами лица,
• Рисует другие картинки, например дом с деталями (дверь, крыша, окна и т.д.),
• Раскрашивает аккуратно и в пределах линий,
• Режет и склеивает материалы,
• Считает пальцы одной руки указательным пальцем другой,
• Завязывает шнурки.

А какие задания для развития мелкой моторики ребенка нравится использовать вам?